Blended Open Online Courses

Forschendes Studieren mit digitalen Medien

Methodenkurs "Forschendes Studieren"
Methodenlernen im Lehramt und Erziehungs- und Bildungswissenschaften in hybriden Lernsettings.

Forschendes Studieren in Fachdidaktik, Fach- und Erziehungswissenschaft
Trägt dazu bei, dass angehende Lehrkräfte eine forschende Haltung entwickeln, um planvoll und strukturiert Schule und Unterricht wahrnehmen, reflektieren und weiterentwickeln und zu können.

Forschen mit digitalen Medien
Unterstützt die Prozesse des Forschenden Studierens sowie die Entwicklung von Methoden- und Medienkompetenz angehender Lehrkräfte vor dem Hintergrund einer Bildung in einer digitalen Welt..

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Das Projekt BOOC

Das Teilprojekt BOOC – Blended Open Online Courses ist ein digitales Studienangebot zu empirischen Methoden und Methodologien im Forschungsfeld von Schule, Unterrichtsentwicklung und Bildung, das sich speziell auf die Bedürfnisse der Lehrer*innenbildung ausrichtet.

BOOC ist Teil des Bremer Projekts „Schnittstellen gestalten – Lehrerbildung entlang des Leitbildes des Reflective Practitioner an der Universität Bremen“, gefördert vom Bund-Länder-Programm „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“.

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Ziele und Maßnahmen

BOOC Maßnahmen und Angebote für das Forschende Studieren mit digitalen Medien hinsichtlich vielfältiger Zielsetzungen:

Unter Rückgriff auf das hochschuldidaktische Konzept des Forschenden Studierens werden digitale Lehr-Lernumgebungen entwickelt, die dazu beitragen, die Berufsfeldorientierung zu stärken und zwischen Theorie und Praxis einen fruchtbaren Austausch zu ermöglichen.

Durch eigene Forschungsaktivitäten Studierender wird die Entwicklung von Forschungskompetenzen befördert.

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Ankündigungen

Für den Bereich Content suchen wir eine studentische Hilfskraft, die das Projekt BOOC zum nächstmöglichen Zeitpunkt mit unterstützen wollen.

Im Projekt erhalten Sie umfassende Einsicht in Prozesse des Forschenden Studierens und des E-Learnings.

Stellenausschreibung Content

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Aktuelle Veranstaltungen, Anmeldemöglichkeiten und Angebote der Forschungswerkstatt im Sommersemester 2022 finden Sie zu den Themen:

Unterstützung forschungsbezogener Masterarbeiten

sowie

Unterstützung forschungsbezogener Abschlussarbeiten

Quantitatives-Beratungsangebot_Flyer_SoSe22.pdf

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Für Anfänger*innen in der Qualitativen Forschung bietet das Promotionszentrum der Universität Bremen BYRD einen Workshop am 22.07.2022 an. Anmelden können Sie sich hier: https://www.uni-bremen.de/byrd/veranstaltungen/leitfaden-interviews-vorbereiten-durchfuehren-und-reflektieren.

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Im Rahmen des 11. Kolleg Reflective Practice des Bremer Projektes innerhalb der Qualitätsoffensive Lehrerbildung ("Schnittstellen gestalten - Lehrerbildung entlang des Leitbildes des Reflective Practitioner an der Universität Bremen") haben Prof. Dr. Maria Peters, Dr. Silvia Thünemann und Sabrina Tietjen Evaluationsergebnisse vorgestellt und einen Ausblick auf weitere Entwicklungen im Teilprojekt BOOC gegeben.

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Zugang zur Plattform

Das digitale Studienangebot BOOC unterstützt das forschungsbezogene Lehren und Lernen in der Lehrer*innenbildung:

Forschendes Studieren mit digitalen Medien

Einblick in BOOC

Hybrides Lernen mit BOOC

Vermittlung

Anwendung

Präsentation

Projektfilm BOOC

Das Projekt BOOC

Ziele und Maßnahmen

Downloads

Teilprojektmitarbeiter*innen

Prof. Dr. Maria Peters, FB 09

Alexander Del Ponte, ZfLB

Katharina Gottwald, ZfLB

Sabrina Tietjen, FB 12

Teilprojektmitwirkende

Dr. Silvia Thünemann, FB 12

Prof. Dr. Karsten Detlef Wolf, FB 12

Ehemalige

Dennis Maciuszek, Medienautor

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