Das digitale Studienangebot BOOC unterstützt das forschungsbezogene Lehren und Lernen in der Lehrer*innenbildung:
Forschendes Studieren mit digitalen Medien
Methodenkurs "Forschendes Studieren"
Methodenlernen im Lehramt und Erziehungs- und Bildungswissenschaften in hybriden Lernsettings.
Forschendes Studieren in Fachdidaktik, Fach- und Erziehungswissenschaft
Trägt dazu bei, dass angehende Lehrkräfte eine forschende Haltung entwickeln, um planvoll und strukturiert Schule und Unterricht wahrnehmen, reflektieren und weiterentwickeln und zu können.
Forschen mit digitalen Medien
Unterstützt die Prozesse des Forschenden Studierens sowie die Entwicklung von Methoden- und Medienkompetenz angehender Lehrkräfte vor dem Hintergrund einer Bildung in einer digitalen Welt..
Einblick in BOOC
Hybrides Lernen mit BOOC
Vermittlung
WISSEN ANEIGNEN
Texte, interaktive Grafiken und Videos, Videointerviews mit Expert*innen zum Forschungsprozess und zu empirischen Forschungsmethoden
Anwendung
WISSEN ERPROBEN
E-Science-Tools zu ausgewälten Forschungsmethoden zur Anwendung und Übung auf drei Anforderungsniveaus
Präsentation
ERGEBNISSE DOKUMENTIEREN UND TEILEN
PDF- Export zur Weiterarbeit in Gruppen oder im Präsenzseminar – digital oder analog
Projektfilm BOOC
Das Projekt BOOC
Das Teilprojekt BOOC – Blended Open Online Courses ist ein digitales Studienangebot zu empirischen Methoden und Methodologien im Forschungsfeld von Schule,
Unterrichtsentwicklung und Bildung, das sich speziell auf die Bedürfnisse der Lehrer*innenbildung ausrichtet.
BOOC ist Teil des Bremer Projekts „Schnittstellen gestalten – Lehrerbildung entlang des Leitbildes des Reflective Practitioner an der Universität Bremen“,
gefördert vom Bund-Länder-Programm „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“.
Ziele und Maßnahmen
BOOC Maßnahmen und Angebote für das Forschende Studieren mit digitalen Medien hinsichtlich vielfältiger Zielsetzungen:
Unter Rückgriff auf das hochschuldidaktische Konzept des Forschenden Studierens werden digitale Lehr-Lernumgebungen entwickelt, die dazu beitragen, die Berufsfeldorientierung zu stärken und zwischen Theorie und Praxis einen fruchtbaren Austausch zu ermöglichen.
Durch eigene Forschungsaktivitäten Studierender wird die Entwicklung von Forschungskompetenzen befördert.
Downloads
Projektbeschreibung BOOC:
Download InfobroschüreKonzept BOOC:
Download KonzeptForschendes Studieren in der Lehrer*innenbildung :
DownloadTeilprojektmitarbeiter*innen
Prof. Dr. Maria Peters, FB 09
Teilprojektverantwortliche
Katharina Gottwald, ZfLB
Entwicklung und Gestaltung
Sabrina Tietjen, FB 12
Wissenschaftliche Mitarbeiterin